我國學生課桌椅的發展歷程
2021-11-10
課桌椅是學生上課使用的課桌椅，也叫學生課桌椅和學校課桌椅。學生課桌椅可以根據年代、材質、功能來劃分。
學生課桌椅分類：按年齡劃分：幼兒園課桌椅、小學課桌椅、中學生課桌椅、大學生課桌椅；按功能劃分：固定桌椅和升降桌椅；按材質劃分：木質桌椅、塑料桌椅和鋼木桌椅。
我們的學校一直用傳統的雜木制作學生課桌椅。從20世紀80年代始，東部沿海地區開始借鑒國外經驗，用鋼木結合的方式制作桌椅，而不是木制的桌椅。鋼制桌椅經過20多年的發展，雖然已經采用機械方法生產，但由于釘子松動、易生銹、使用壽命短等諸多缺點，無法完全替代第一代桌椅。然而在中西部大多數農村學校，大多數學生仍然使用雜木制成的第一代桌椅。使用多年的事實也證明，鋼木制作的學生桌椅，質量并不比教育界認可的第一代木制桌椅好多少。所以開發時間雖然持續了20多年，但開發速度非常慢，只能作為過渡產品來替代第一代桌椅。
隨著科學技術的飛速發展，發達國家高層建筑門窗所用的原材料經歷了“木-鐵-鋁合金”三個階段，10多年前都開始用硬塑料替代鋁合金。近年來，科技人員設計了大量的塑鋼零件來代替汽車、火車、輪船、飛機上的木、鐵、鋁等零件，其功能遠遠優于前者。以塑代木、以塑代鋼、以塑代鋁是科技進步的必然趨勢，也是未來中國制造業發展的必由之路，學生課桌椅也不例外。此外，未來的桌椅不僅可以調節高度，還可以有相連的桌椅，由高度可調的桌子、椅子和間隔可調的連接板組成。解決了現有中小學生課桌椅無法調節課桌椅高度和課桌椅間距的問題。適用于春秋兩季各年級各種身材的學生，可根據每個學生的個人情況，調整到完全符合課桌椅衛生尺度的狀態。
根據學生課桌椅質量和尺寸的要求，將成品和各種人造板鋸成各種規格的羊毛的加工過程稱為配料，它是木制品生產過程中的主要部分。配料的質量不僅直接影響產品的質量，還影響材料的利用率和加工生產的速度。配料的任務包括：根據產品質量要求合理選材；合理確定加工余量；正確規定成品含水率。
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